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Véronique Delvaux

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Ecrire, est-ce important de nos jours ?

L'écriture permet de structurer la pensée, de la fixer et de la transmettre mais elle permet également de canaliser ses émotions, de les gérer et de les communiquer.


Dans la société actuelle, « bien écrire » est donc indispensable.


Malgré l'arrivée des nouvelles technologies (ordinateurs, tablettes, etc.), nous écrivons encore beaucoup : à l'école, au travail, à la maison…

Savez-vous que la personnalité se reflète dans l'écriture ?

Qu'est-ce que la dysgraphie ?

Quels sont les signes d'une dysgraphie ?

On parle de « dysgraphie » lorsque :


- Le trait est sale, appuyé, trop léger, saccadé, tremble sur la feuille.

- La vitesse est insuffisante

- Les lettres s'entremêlent, l'écriture est illisible

- Il y a une mauvaise gestion de l'espace

- Il y a une mauvaise préhension de l'outil scripteur

- ...

Quelles sont les causes d'une dysgraphie ?

- Immaturité au moment de l'apprentissage

- Une mauvaise préhension de l'outil scripteur

- Une position inadéquate du corps sur la chaise

- Des troubles associés (dyslexie, dysorthographie, hyperactivité…)

- Une latéralisation mal ou pas encore intégrée

- ...

Qu'est-ce qu'un graphothérapeute ?

La graphothérapie

Toute écriture est différente.


La manière de traduire sa pensée est propre à chaque individu.


Écrire, dessiner, tracer, c'est se décharger de notre intérieur vers l'extérieur.


On expose au regard de l'autre quelque chose de soi.


L'écriture reflète donc la personnalité de chacun au niveau émotionnel.


Le gribouillis d'un enfant exprime ses émotions du moment, avec rage, passivité, fragilité ou impulsivité.

La littérature définit la dysgraphie comme « une déficience de la qualité de l'écriture sans présenter de trouble neurologique ou intellectuel ».


En classe, bien des enfants sont pénalisés à cause de leur lenteur, le manque de lisibilité ou leur écriture sale.


Parfois, cela entraine une perte de confiance en eux. Ils sont alors fâchés contre l'école, les dictées et tout ce qui attrait à l'écrit.


Beaucoup d'entre eux, n'ayant pas atteint le stade de la calligraphie, autrement dit, la maitrise de la forme de l'écriture, ne suivent pas le rythme soutenu de l'école.


Pourtant, rythme et plaisir vont de pair.


Ceux-ci tentent malgré tout de personnaliser leur écriture avant de maitriser le modèle et la forme.

Le graphothérapeute évalue les difficultés graphiques à l'aide d'un bilan graphomoteur, identifie le ressenti actuel au travers de dessins produits et établit les objectifs adaptés au patient.


À l'aide d'exercices variés et spécifiques, la graphothérapeute va aider l'enfant à ré apprivoiser son écriture afin qu'il prenne du plaisir à écrire.


La rééducation sera d'abord axée sur la posture, la respiration et la relaxation, pour ensuite aborder le geste graphique et son mouvement dans les meilleures conditions.


L'Axe thérapeutique à Louvain-la-Neuve

"Un temps pour soi"