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Art-thérapeute à Louvain-la-Neuve

Hélène Spehl

Psychologue

Artiste et Pédagogue


0488/32.77.17

Prendre rendez-vous

Art-thérapie

Approche par le mouvement

Danse-thérapie


Enfants, adolescents

Adultes et Personnes âgées


Individuel - Duo parent-enfant - Groupe

Je suis maman de deux enfants. Je suis une passionnée par la beauté de l’allié précieux qu’est le corps de l’être humain en mouvement. J’aime la poésie, le lien au vivant.


Licenciée en psychologie clinique, j’ai ressenti la nécessité de mieux intégrer à mes études, la dimension du corps dans l’accompagnement de l’enfant et l’adolescent en l’alliant à ma pratique de la danse. 

 

En effet, c’est à travers l'art que j’ai continué à apprendre, bouger, grandir et partager. Orientant mes recherches vers la poésie du geste, je trouve mon chemin en tant que danseuse Butô, performeuse, chorégraphe, interprète dans la danse et le théâtre tissant toujours des liens étroits avec la pédagogie du mouvement et la transmission.


Depuis plus de dix ans de pratique et de recherche artistique multidisciplinaire (danse, théâtre gestuel, clown, art plastique, poésie, conte...), je propose un travail du corps créatif à différents publics (enfants, adolescents, adultes, duos parents-enfants, rencontres intergénérationnelles) tant individuellement que collectivement en milieu scolaire, ateliers, stages…


Les nombreux bienfaits observés dans cette pratique m'invitent à proposer un accompagnement par le mouvement dans sa dimension thérapeutique à proprement parler lors de séances en individuel, en duo parent-enfant ou en petit groupe.


Considérant l’humain en constant devenir, je reste curieuse et ouverte à l’apprentissage tous les jours et sous toutes les formes et perspectives. C’est pourquoi la formation continue et la supervision sont des priorités dans mon travail.

Qui suis-je ?

Enfants (à partir de 4 ans), adolescents, adultes et personnes âgées

Individuel - Duo parent-enfant – Groupe


Prévoir une tenue confortable

Comment se passe une séance ?

Séance individuelle


Mon but en début de séance, est de partir de vos besoins et de vous accompagner avec attention et bienveillance dans le déploiement de vos gestes, votre potentiel de créativité, les élans pour (se) dire, (s)’imaginer, (se) créer.


Afin que vous puissiez libérer votre propre espace d’expression, je vous guide à l’aide d’indications et aussi de sonorités, de musiques et d’une palette d’outils artistiques et objets médiateurs (exemples : histoires, thèmes, poésies, contes, cartes, illustrations, œuvres d’art, albums, objets, instruments de musique, des temps d’art plastique…).


A la fin de chaque séance, a lieu un échange à propos de vos découvertes et sensations ressenties durant le travail corporel afin d’orienter la suite des séances et vos objectifs.


L’idéal est de suivre entre 6 à 10 séances.


Pour les enfants, le début de la première séance peut démarrer en présence d’un parent.


Duo parent-enfant


Parent et enfant, je vous invite à un espace-temps de rencontre et de partage à travers un autre langage que celui des mots, celui du corps.


Je vous guide avec mon regard attentif et bienveillant à vivre le plaisir, la simplicité et la confiance d’être là et d’être pleinement soi ensemble.


La séance démarre avec un échange sur vos attentes et vos besoins. Elle alterne ensuite des moments de jeux corporels, rythmiques, improvisations, exploration de l’espace, créations en duo, solo, danses où le parent est spectateur de l’enfant et inversement. Elle se clôture par un échange sur votre expérience vécue.


Nous explorons l’accueil de soi et de l’autre, l’empathie, l’enrichissement mutuel à travers le regard et le langage non verbal.


La danse proposée est non codifiée, il ne s’agit pas de modèles de mouvements à copier. Elle naît des ressources de chacun, d’un rapport authentique à soi dénué des clichés et des codes sociaux.



Séance collective


Participer à une ou plusieurs séance(s) collective(s) implique d’avoir suivi minimum 6 séances individuelles au préalable. Les séances comptent entre 3 et 5 personnes. Le cadre et les objectifs seront définis en fonction des besoins de chaque participant.

  • Prise de conscience de son corps et son environnement 
  • Epanouissement de la relation à soi, à l’autre, au monde
  • Développement de la confiance et l’estime de soi
  • Déploiement et affirmation de son potentiel de créativité
  • Qualité d’écoute et d’attention
  • Ancrage, équilibre, agilité du corps
  • Concentration
  • Disponibilité aux apprentissages
  • Libération de tensions
  • Amélioration de la circulation, coordination, tonus musculaire
  • Rencontrer et apprivoiser ses émotions
  • Bien-être


« You already have it all, search inside » Yoshito Ohno

(Trad. : « Vous avez déjà tout, cherchez à l’intérieur »)

Quels sont les objectifs de l'accompagnement ?

Psychologie clinique de l’enfant et l’adolescent (ULB, 2007)


Formations continues :

  • Pédagogie artistique de la méthode rythmique Jacques Dalcroze et Danse/Expression corporelle (Institut Jacques Dalcroze/Ecole de Cirque de Bruxelles)
  • Danse Butô (Yoshito Ohno | Françoise Jasmin et Cie Human Dance | Atsushi Takenouchi | Sumako Koseki


Formation Art-Thérapie :

  • Art-Thérapie : Richard Forestier, Afratapem
  • Corps-Espace-Temps : Laura Sheleen


Formations artistiques :

  • Danse contemporaine : Sofia Brito, Nicole Mossoux, Nathalie Marcoul
  • Danse créative : Marie Christine Wavreille
  • Danse flamenco : Sofia Yero
  • Mime contemporain : Aude Tournay
  • Théâtre : Fabrice Renais
  • Clown : Françoise De Gottal, Bart Walter, Leticia Vetrano, Fanny Giraud, Michel Dallaire, Olivier Mahiant, Sky de Sela, Vincent Rouche
  • Fil de Fer : Cirqu’Conflex
  • Conte : Stephane Van Hoecke, Samira Bourhaba, Patrick Fery, Michel Verbeek
  • Haiku : Marc Moisse
  • Slam : Manza


Outils complémentaires :

  • Philosophie avec les enfants : Fondation Seve, Martine Nolis, Aline Mignon, Gilles Abel, Mélanie Olivier
  • Gestion positive des conflits avec les jeunes : Université de la Paix
  • Reiki Tera Mei : Philippe Dressen, Elisabeth Grumeau

Quelques Outils et Formations


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