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Domaines d'expertise en logopédie

Sandrine Pourtois Logopède à Louvain-la-Neuve

Sandrine Pourtois

0473 61 43 67


Fondatrice et coordinatrice de l'Axe

Logopède & Coach scolaire

Formatrice


Langage oral | Langage écrit | Cognition math

Gestion mentale

Méthode de travail


Adolescents du secondaire


SITE AGORA

Copyright © 2011 - Axe thérapeutique - Tous droits réservés

Axe thérapeutique


Place Agora 5 & Voie Cardijn 13

1348 Louvain-la-Neuve


axetherapeutique@gmail.com

Logopède à Louvain-la-Neuve

Prendre rendez-vous

Logopède diplômée de l'Institut Libre Marie Haps, 2005

Coach scolaire

Formatrice


Formations en logopédie

TDL, dysphasie (S. Van Oost, M. Monfort, 2012), pragmatique (N. de Breuck), méthode Métaphon (C. Maillart, 2006), dyscalculie (M. Deguent, 2006), TSAM (troubles spécifique des apprentissages en mathématiques - A. Lafay, 2024), mathématique & neurosciences (S. Dehaene), rééducation myofonctionnelle (C. Gaupin), dysphagie (D. Bleeckx), bégaiement (V. Stuyvaert), voix (F. Estienne), aphasie (T. Rousseau), ...


Formations en Métacognition et psychoéducation

Praticienne en gestion mentale (La Courte Echelle, A.-F. Bouillet, A. Géninet, F. Pagès, A. de la Garanderie)

Gestion mentale 1, 2, dialogue pédagogique, projets de sens, dysphasie, mathématiques 1, motivation, haut-potentiel (AF Bouillet, A. Géninet, F. Pagès, A. de la Garanderie) (2007-2014)

Gestion mentale et neuropsychologie - C. Vanham & A. Van Laethem

TDA/H et psychoéducation - V. Anciaux & P. de Cartier (2012)

Fonctions attentionnelles et exécutives - D. Potelle (2012)


Coaching scolaire pour adolescents - M. Vanlede et L. Meunier (2013)


Formations complémentaires

Neurosciences cognitives, intelligences multiples, profils d'apprentissage, méthodologie de travail

Haut-potentiel

Sketchnoting (R. Couturier 2018)

Thérapie d'Impact, techniques d'impact, capsules d'impact - D. Beaulieu (2018-2019)

Ecole d'Alimentation Vivante et Durable - EAVD (2021-2023)

Initiation à la Nutrithérapie - P. Van Vlodorp Nutrition

Kinésiologie éducative, Brain Gym 1 & 2 - IBK & IFKSL (2010-2014)

EFT, libération du stress (D. Monette, IBK, 2012)

Quantiques olfactifs (H. Vaelen, 2015)

Reiki, soins énergétique (A. 2012)

Constellations familiales et systémiques, J. Goossens & J. Allain (2012-2014)

RMT (M. Mattei, 2012)


Je participe à des intervisions et des réunions en équipe organisées de façon régulière tout au long de l'année.

Curieuse de tout, je continue à me former jour après jour.

Formations

Je suis conventionnée ce qui signifie que j'applique les tarifs de l'INAMI mentionnés dans le tableau ci-joint. Cliquez sur celui-ci pour l'agrandir et le réduire.


De nombreuses démarches administratives sont nécessaires à l'octroi d'un remboursement en logopédie selon la pathologie investiguée.


Nous vous accompagnerons dans les démarches mais la responsabilité vous incombe de rentrer tous les documents à temps (dans les 60 jours qui suivent notre première rencontre) auprès de votre mutuelle.


Lors de votre première visite, vous devez vous munir :

- D'une prescription médicale (généraliste ou médecin spécialiste) pour un bilan logopédique (en langage oral, en langage écrit ou en cognition mathématique selon les besoins de votre enfant)

- De 2 vignettes de mutuelle


Si le bilan logopédique confirme les difficultés de votre enfant, les séances de logopédie pourront démarrer lorsque vous aurez obtenu une deuxième prescription d'un médecin spécialiste (ORL, pédiatre, neuropédiatre).


Durée des séances : 2x30 min/semaine -10 ans ; 60min/semaine +10 ans.

Durée de l'accompagnement : maximum 140 séances de 30 minutes sur 2 ans


L'accord de remboursement de la mutuelle est généralement confirmé dans les 2-3 mois qui suivent le dépôt de vos documents.


Vivement aider votre enfant à sépanouir et retrouver confiance en lui et en son potentiel.

Durée, tarifs et conditions de remboursement

Enfants et adolescents

Langage écrit

  • Lecture : déchifrage, fluidité/vitesse de lecture, compréhension de textes, inférences logiques et pragmatiques, ...
  • Orthographe lexicale (mots d'usage)
  • Orthographe grammaticale, syntaxique (grammaire, conjugaison, natures, homophones, ...)
  • Expression écrite
  • Morphosyntaxe

Gestion mentale

  • Métacognition : profil & stratégies d'apprentissage
  • Gestes mentaux :  Attention | Mémorisation | Compréhension | Réflexion
  • Méthode de travail : gestion du temps, de la quantité et de la matière
  • Motivation : se mettre au travail, trouver du sens, trouver le motif d'action
  • Estime de soi : connaissance de soi, intelligences multiples, confiance en soi, ...
  • Gestion du stress et des émotions

Langage oral

  • Trouble développemental du langage
  • Compréhension du langage oral
  • Expression orale
  • Troubles de la pragmatique
  • Inférences (lexicales, sémantiques, spatio-temporelles, numériques, grammaticales, hypothétiques
  • Acquisition lexicale (vocabulaire)
  • Prendre la parole en public
  • Gestion du stress et des émotions

Cognition mathématique

  • Habiletés numériques de base, code oral, code analogique, code arabe, ligne numérique, ...
  • Numération, système en base 10, système fractionnaire, système décimal, ...
  • Arithmétique, opérations, fractions, calcul mental, ...
  • Mesures
  • Résolution de problèmes
  • Raisonnement et langage

Maman de 3 enfants, je suis passionnée par tout ce qui nous entoure. Rendre la vie plus facile, voilà ce qui m'anime au quotidien !


Dans toute situation, il est toujours question d'apprendre : lire, écrire, calculer, parler et encore cuisiner, ranger, s'orienter, se souvenir, accueillir ses émotions, comprendre le monde dans lequel chacun.e se trouve et comment y trouver sa place, du sens, ... Je suis convaincue qu'apprendre est à la portée de tou.te.s, tout au long de la vie. J'ai exploré les dimensions de l'apprentissage auprès de nombreuses populations différentes : tout-venants, déficience intellectuelle, haut-potentiel, avec ou sans troubles associés (psychiatriques, alimentaires, spectre autistique, ...), de la naissance jusqu'au dernier souffle... Il est toujours possible d'apprendre. Seuls les moyens varient d'une personne à l'autre. S'il y a un blocage pour apprendre, chaque fois, la même question revient : Comment apprendre ? Comme le faisait chacun.e bébé, de façon naturelle, en toute autonomie. On tombe, on se relève, on ajuste, on recommence et un jour...ça fonctionne. Et si ça bloque ? Nous adapterons les conditions, reviendrons aux prérequis qui ont manqué à l'intégration des apprentissages, tiendront compte du niveau et du rythme d'apprentissage...


Logopède depuis 2005 et coach scolaire depuis 2013, je suis spécialisée dans la prise en charge des adolescent.e.s (12-25 ans) et de leur.s parent.s. Spécialisée en gestion mentale depuis 2008, les outils de métacognition sont inhérents à ma pratique. J'accompagne des thématiques variées : troubles du langage oral, du langage écrit, les troubles spécifiques des apprentissages en mathématiques, métacognition, stratégies d'apprentissage, méthode de travail, gestion du stress et des émotions, confiance en soi, estime de soi, ...


L'accompagnement de chacun.e de manière holistique est essentiel à ma pratique. C'est pourquoi, je me suis formée à de nombreuses approches complémentaires et étoffe ma boite à outils jour après jour : psychologie de l'enfant et de l'adolescent, thérapie d'impact, constellations familiales et systémiques, EFT, Reiki, Brain Gym, méditation de pleine conscience, alimentation vivante et durable, nutrithérapie, relaxation, Mudra, cartes oracles, loi d'attraction, ...


Et parce qu'ensemble on va plus loin, j'ai créé l'Axe thérapeutique en 2010, qui rassemble des thérapeutes exceptionnels, passionné.e.s tout comme moi par l'humain.e et les moyens d'accompagner coeur-corps-esprit avec ouverture, bienveillance et énormément de joie. J'ai la chance de travailler au sein de notre magnifique équipe pluridisciplinaire pour pouvoir vous accompagner de manière globale : neuropsychologue, psychologues, kinésiologue, sophrologue, ... Dès que la situation le permet, je collabore avec bonheur avec l'entourage du patient (enseignants, famille, médecins, thérapeutes, ...). Je forme logopèdes, neuropsychologues, enseignants à l'accompagnement des adolescents du secondaire.


Percevoir l'Univers autrement, plus rayonnant et avec de nouvelles possibilités, c'est ce que j'espère transmettre à toutes les personnes qui me rencontrent, dans la joie et l'authenticité.


Dans la joie de vous accueillir autour d'une petite tisane chaude ou froide selon la saison,


Sandrine

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